代清波

【摘    要】校园欺凌备受人们关注，如何有效地防范校园欺凌发生，需要教师结合具体的教学实际，科学地培养学生的安全意识，从而加强学生的综合品质，有效地为校园欺凌防范工作开展提供保证。本文结合道德与法治教学内容，探索了通过道德与法治课堂开展校园欺凌教育工作的措施。希望分析能全面加强实践研究水平，从而进一步推进校园欺凌防范工作开展。

【关键词】初中  道德与法治  校园欺凌

中图分类号：G4      文献標识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.010

在初中道德与法治教学过程中，教师要明确开展校园欺凌防范教育的目的，要有针对性地进行教学实践，从而创新教学体系，进一步提高道德与法治的教学质量。下面笔者结合具体的教学内容，科学地分析提高校园欺凌防范水平的方法。

一、道德与法治教学中开展校园欺凌防范教育的目的

校园欺凌的频发主要是由于一部分青少年自身的价值观取向十分自私，对于他人的生命、人格不够尊重，法律意识也较为淡薄。道德和法治这门课程主要就是帮助学生养成良好的思维关键和品质，进而更好地给予学生人生观、价值观、世界观等方面正确的引导，帮助学生提升自身的法律意识。尽管校园欺凌事件的发生受到不同因素的影响，但是道德与法治课程的开展能够在一定程度上降低校园欺凌事件发生的频率。初中成为校园欺凌事件频发的场所在一定程度上是由于升学考试带来的压力，这也会导致教师更加重视教学目标和教学任务，而忽视对学生情感、态度、价值观念的教学。……