陈美萍

【摘    要】随着素质教育改革的深入发展，要求提升学生各个方面的学习能力。而要想提升学生的数学学习能力，可以通过在数学教学中引入游戏环节来实现。通过游戏激发学生的学习兴趣，可以提高学生的学习积极性以及课堂参与度，使学生更加牢固地掌握課堂知识，学习效果也会得到显著提升。

【关键词】数学游戏  初中数学  策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.160

最早教育家福禄贝尔提出“恩物”教学，将其作为一种教学用具来辅助教学，教育家皮亚杰也提出教学要激发学生的兴趣，让学生在游戏中进行学习和知识的建构。由此可见，游戏在教学中的使用具有理论以及现实依据。初中数学是一门理论性较强的学科，需要学生具备一定的抽象思维能力，游戏教学不仅可以使学生对数学学习的兴趣得到培养，而且学生在游戏中进行学习，将游戏与学习相结合，可以进一步提高自身的学习效率，不断迸发新的创新点。因此，教师在教学过程中，需要探索数学游戏的插入方法以及找好恰当插入点，只有恰到好处地将数学游戏与教学内容进行结合，才会产生良好的教学效果。本文通过对初中数学进行研究，以期提出将游戏教学引入数学学习的有效方法和策略。

一、通过游戏营造良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣

数学学习需要良好的学习环境，教师在教学中需要打破呆板的教学方式，让学生感受课堂学习的乐趣，不再拘泥于生硬的教学模式，而通过游戏活动的加入，可以使生硬的教学氛围变得更加活泼。……