张星

【摘    要】物理是一门与日常生活息息相关的学科，我们的生活中可谓是处处都存在着物理。随着新课程改革的持续深入，初中物理课堂教学应当进行改革和创新，教师要重视生活化教学的应用，启发学生在物理学习中感悟生活，在日常生活中学会应用所学物理理论知识，这可以有效培养学生对物理学习的兴趣，降低学生的学习难度，提升学生的物理综合素养。

【关键词】初中物理  生活化教学  应用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.141

初中阶段是学生首次接触物理这门学科的时期，物理是一门难度不亚于数学的学科，知识面涵盖广，综合性较强，应用性较强，较为抽象的物理概念和复杂的理论知识对于大多数学生来讲是很难弄懂的，而传统的课堂上，教师都习惯于对学生进行直接的理论灌输，并没有考虑学生的实际情况，导致很多学生的学习热情被消磨，对物理学习产生了畏难情绪，很难理解理论知识并将其应用到实际问题的解决中。为了改善这一情况，在初中物理课堂上应用生活化教学十分必要。基于物理学科和日常生活的关联，并考虑到学生的认知特点，构建生活化教学模式将极大地提高学生的学习效率和质量。

一、导入生活中的物理现象

课堂导入是非常重要的教学环节，有的时候甚至决定了整堂课的教学基调和教学效果。过去教师总是习惯直接进入授课模式，带领学生展开物理学习。学生的状态还没有及时的调整过来，就要面对复杂的知识，导致学生学习动力缺失。……