高中数学教学过程中的问题和对策分析
2021-05-30罗林丽
南北桥 2021年13期
罗林丽
【摘 要】数学的学习对于学生的整体思维能力有很好的锻炼,可以帮助学生更好地学习其他的科目,使学生的整体学习能力有更好的提升,培养了好的学习思维习惯,学生的学习成绩自然会有很大的突破。因此,学好高中数学对于学生而言是很重要的,其能为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。
【关键词】高中数学 问题解析 对策分析
中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.111
教师在教学过程中如果没有意识到自己教学的问题,不仅自己的教学目标和教学任务不能完成,对于学生而言,也无法很好的学习到该学科的内容。尤其是对于高中数学这种逻辑思维要求非常高的学科,如果教师在讲授的过程中学生就已经没有听懂,那么学生接下来要想跟上就会非常的吃力。因此,本文着重分析教师在教学过程中存在的问题,并由此得出相应的策略,使得学生可以更好地学习数学,消除学生的畏难情绪,促进学生全面发展。
一、教学过程中存在的问题
(一)教师自身沒有吃透教材
一方面,很多教师自以为自己对于数学知识已经掌握得非常好了,认为反正高中数学的知识换来换去也不过是这么些内容,从而放松了对于新编教材的研究学习;另一方面,高中数学的教学任务非常的紧张,教师不仅要把重要的知识讲授给学生,还需要给学生拓展知识,使教师的时间更加紧迫,很多时候来不及一点点地把教材的内容吃透,导致在教学的过程中困难重重。……
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