黄文成

【摘    要】随着新课程改革的不断推进和深化，教育相关部门倡导教师应该革新教学意识，采用创新的教学方法进行教学，这样才能为教学领域注入新鲜的血液。在这篇文章中，笔者将以高中物理学科为例，浅议教师创新教学的五个基点。

【关键词】高中物理  创新教学  观念  目标  方法  教具  评价

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.106

在学生的学习生涯中，高中是比较重要的一个阶段，学生在高中阶段所积累的知识以及形成的学习态度能直接影响学生今后的学习走向和人生方向，因此教师应该重视高中时期的教学工作。在高中阶段，很多学生都将物理视为一门繁难的学科，这可以体现在很多学生都以消极的态度学习物理。他们表示，即使自己使出浑身解数都难以高效地学习物理。笔者并不否认和其他学科相比，从物理学科的知识特性来看高中物理的确存在一定的难度，但是教材内容的制定，都是遵循当前时期学生的知识学习能力，所以只要教师采用创新的教学方法，便能为学生提供高效的课堂教学，促进学生高效地学习高中物理。在下文中，笔者将重点论述教师可通过创新课堂教学的方式提高教学的效率。

一、教师应革新教学观念

进入21世纪以来，我们不难发现不论是从整个国家的政治、经济、文化等宏观方面来看，还是公民的个人发展、需求变化来看，都不难发现一个事实，那就是伴随着社会的进步，人们从生理到心理的发展较之于以往呈现出截然不同的速度。……