霍雯

【摘    要】伴随着教育改革的不断深化，当前国家对于学前教育的改革也提上日程。学前教育和中小学教育存在一定的区别，学前教育更多的是思维和能力上的启发，如想象力、创造力等。本文笔者就从学前美术教育入手，谈谈如何培养幼儿的想象力和创造力。

【关键词】学前教育  创造力  想象力  教育改革  策略探究

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.094

近年来，我国一直在实施素质教育教学改革，不论是针对全阶段学生的教学理论研究，还是教学实践的探索，都在如火如荼地开展中。伴随着我国经济的发展，我国在国际社会中的地位提升，人民不论是在物质上还是精神上都得到了前所未有的满足，尤其是物质生活的富裕，使人们的精神追求不断提升，因而国家对于精神文明的建设也就更加重视，而社会主义文明建设的目的就在于丰富人民的精神世界，尤其是利用我国的“人口红利”培养出各个领域更多的尖端人才。人才的培养主要依赖于学校教育，所以在我国的社会主义精神文明建设过程中，受到最先关注，也是国家和社会大众最为重视的就是学校教育的改革。结合整个国际社会教育的发展，结合教育需求的实际，国家开展素质教育教学改革，一改以往应试教育全面针对书本知识教学，以教师和课本为中心的教学模式，提出“以人为本”“因材施教”等教学理念，在教学中更加强调学生素养和能力的培养，注重潜力的挖掘和兴趣的启发，以培养德智体美劳全面发展的人才为最终目标。……