谭时娟

【摘    要】化学是一门以实验为基础的学科。在高中阶段，实验教学在整个化学教学中占比较大，因此实验教学的质量对化学教学有很大影响。而农村高中在化学实验教学中还存在很多问题，本文基于农村高中化学实验教学存在的问题进行分析，据此提出了有效开展化学实验教学应对策略：改进实验，让实验趣味化;优化实验步骤，提升学生实验基本素养;开发学生潜能，培养探究能力。

【关键词】农村高中  实验教学  有效策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.025

化学是一门以实验为基础的科学，通过化学实验教学可以激发学生的学习兴趣，培养其实事求是、严肃认真的科学态度，提高其动手、动脑、创新等综合能力。化学实验对全面提升学生的科学素养有着极为重要的作用。

一、目前农村高中化学实验教学中存在的问题

首先，“农村高中”特指地处区县的重点高中。新课改实施以来，农村高中实验教学取得了显著的进步，但相比于城区中学还存在不少问题。如传统教学观念难以改变、教学方法单一、学生基础薄弱、课程资源不足等。

其次，实验教学是指实践性教学的一种组织形式。学生利用仪器设备，在人为控制的条件下，引起实验对象的变化，通过观察、测定和分析，获得知识与发展能力。实验教学在基础课和专业课中广泛应用，其目的不仅验证书本知识，更着重于培养学生正确使用仪器设备，进行测试、调整、分析、综合和设计实验方案、编写实验报告等能力。……