费念念

【摘    要】写作的根本目的是为了提高学生的语言组织能力和语言表达能力，小学阶段的学生因为没有经历过系统的写作，所以需要教师进行有針对性的训练，从而使学生达到教学目标上的写作水平。在面对小学生时，教师的教学内容需要有针对性，教学方式应具有实用性，保持耐心，切不可操之过急。

【关键词】小学语文  作文教学  作文启蒙

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.167

写作能力是学生在小学阶段需要重点培养的技能之一。写作能力不仅能够培养学生的思维逻辑能力，而且对学生的语言表达、事件描述都有着极大的促进作用，学生写作能力的提高，能够使得学生与人沟通能力大幅度提升，有利于学生与身边的人更好地交流。刚刚进入小学阶段的学生，没有经历过系统的写作训练，如何使学生理解、接受写作就成为教师面对的巨大难题。作为学生写作的启蒙教师，教师需要做的是：除了培养学生的写作能力外，还需要让学生理解写作的意义，调动学生写作的积极性，使学生养成良好的写作习惯。因此，教师的写作教学不应是死板的、枯燥的，而应该是根据学生的实际情况和需求，针对学生的难点展开教学。教学也不应只在课堂上进行，生活中的点点滴滴都会对学生的写作产生潜移默化的影响。

一、小学作文启蒙教学对学生的重要性

在小学语文的教学过程中，作文写作从来都是一个绕不开的话题。而在以往的教学实践中，教师更多的把重点放在了“教学”上，而不是“启蒙”。……