全良才

摘要：信息技术日新月异的发展，给各科教育教学都带来了深刻的影响。我们已经进入教育信息化2.0时代，初中数学新课改的深入推进，使得多媒体技术、信息技术与数学的融合更加紧密，微课智慧课堂应运而生。将微课科学合理地应用到初中数学课堂中，有助于激发学生的数学学习兴趣，促进学生熟练掌握数学知识，减轻教师的教学压力和难度，使得师生互动交流更加和谐有趣。面对微课给初中数学课堂带来的诸多变化，如何在核心素养教育教学的大背景下，创新微课在初中数学课堂中的应用，成为研究的焦点。本文以《概率》一课的教学为例，结合微课堂在初中数学教育中的应用现状，探讨微课教学运用在初中数学教学中的意义和价值，深入分析当前存在的问题，提出了一系列建议和措施。

关键词：初中数学;微课;概率;智慧课堂

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2021）S1-0016-03

引言

在教育信息化2.0的新时代背景下，新课改的深入推进、素质教育的发展、信息技术与各学科结合程度的加深，使得微课教学变得更加系统化并越来越成熟。初中数学的学习不仅为高中数学的学习奠定基础，而且对学生数学运算能力、数学素养和专业能力的提升都有着重要的影响。如何创新初中数学微课堂，打造高效高质的智慧课堂，切实提升初中生的数学素养和专业能力，成为新时代背景下数学课堂急需解决的难题。

理论概述

1.微课教学内涵特征