林艳

【摘    要】随着新课程改革工作的不断推进和深化，传统的教学法已经不能满足新时代学生的学习需求，教育相关部门倡导教师应不断革新教学观念，并采用创新的教学法进行教学。在下文中，笔者将以初中地理学科为例，简要介绍教师可采用情境导入教学法、巧用趣味语言教学法以及提问教学法开展地理教学工作。

【关键词】初中地理  教学方法  情境导入  趣味语言  提问

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.115

在初中时期，学生所学的科目有所增加，而且每一科目也增加了一定的难度，这为教师的教学工作带来了一定的困难，如何高效地执行教学过程是每一位初中教师都值得思考的问题。虽然很多学生在小学阶段便接触过和地理相关的知识，但他们所学习的地理知识较为基础且知识层面较为浅显。初中是学生第一次以学科的形式学习地理的时期，堪称为学生学习地理的入门时期，因此每一位教师都应该重视初中时期的地理教学工作，确保为学生提供优质的课堂教学。需要明晓的是，要想为学生提供优质的教学内容，每一位教师都应该不断探寻优良且适宜所教学科的教学法。

一、教师可采用情境导入教学法

初中是学生学习生涯中的一个过渡时期，学生在这一时期所积累的知识经验能决定其今后的学习质量和学习走向。作为一名初中教师，应引导学生在此阶段打下坚实的基础，促进学生今后在学习的道路上走得更远。……