赵乾琨

摘 要 新时代劳动教育发展为教育体系中与德智体美四育并举的重要组成部分，以天津大学建筑学院劳动教育2.0提升计划为例，全面探究扎实推进高校劳动教育的有效途径，论述构建“一核四维，多轮驱动”的全方位劳动教育评价体系，充分促进学生德智体美劳全面发展。

关键词 新时代 劳动教育 实施路径 评价体系

中图分类号：G641                                   文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.01.082

Abstract The development of labor education in the new era is an important part of the education system and the four education of morality， intelligence， sports and beauty. Taking the Labor Education 2.0 promotion plan of School of Architecture of Tianjin University as an example， this paper comprehensively explores the effective ways to solidly promote labor education in Colleges and Universities， and discusses the construction of an all-round labor education evaluation system of "one core， four dimensions， multi wheel drive"， so as to fully promote the all-round development of students' morality， intelligence， sports， beauty and labor.

Keywords the new era; labor education; implementation path; evaluation system

面對新时代对高等教育的新要求，发挥劳育所具有的树德、增智、健体、育美的综合育人价值，努力形成具有更高水平的人才培养体系，让劳动教育真正在人才培养中落地生根，开花结果，进而引导学生树立正确的劳动价值观、激发劳动热情、提高实践能力。

1 探索新时代劳动教育内涵和实施路径具有重要意义

深入探索高校大学生劳育，是扎根中国大地办大学的本质要求。深入结合学科特点与专业特色，进而在全员、全过程、全方位的思想政治教育教学工作中，逐一实现对学生德、智、体、美、劳综合素质的提升和培养。

劳动教育与德智体美育相互融合，联系密切，通过理论分析、数据调研、学生工作设计、实践成果反馈等环节，探索适应新时代需求的劳动教育新模式，发挥劳动教育与德、智、体、美四育的融合作用。

掌握大学生在劳动教育方面的情况和水平，建立可量化的“劳动教育”考核评价体系，为工作有效开展提供标尺依据。

2 国内外高校开展劳动教育现状及趋势

（1）以必修课形式开展劳动教育和劳动实践。……