摘  要：新形势下，创造性思维是艺术的翅膀，艺术家只有具备了创造力，才可以将舞蹈中的独一无二的动人魅力传递给大家。舞蹈编导教学就是一个激发学生想象力和创造力的过程。只有不断地丰富流派和类型，才可以给人类的精神文明与文化繁荣注入新鲜的“血液”。在高校舞蹈编导教学的过程中，我们应该将舞蹈编导与创造力有效融合起来。分析在创造力培养的重要性的基础上，构建出科学的培养高校舞蹈编导创造力的路径。

关键词：高校;舞蹈编导教学;创造力

一、问题的提出

随着科技与生产力的不断发展，人们对于美好生活的需求不断地提升。不少高校中都开设了舞蹈编导专业，舞蹈编导专业跟其他专业不同，需要学生具备很强的创造力。如果舞蹈编导的学生缺少了创造力，那么大家所看到的舞蹈将会处于千篇一律的状态[1]，舞蹈编导不仅很难满足人们日益增长的精神文化需求，也很难满足市场化的需要。从另外一个视角看，舞蹈编导工作属于舞蹈整体的编排和指导工作。舞蹈编导属于舞蹈表演的“骨架”，其中所需的创造力属于舞蹈表演的“灵魂”部分[2]。舞蹈编导专业的创造力，需要从舞蹈的构思创作、动作细节、形式选择等角度进行培养和提升。我们不可以墨守成规，需要在每一个环节中都追求有效的创新力发展。但是，在教学实践的过程中，我们可以看到存在重视理论、缺乏实践，忽视对创造力和综合素质培养等问题。……