马春元

摘 要：绘本顾名思义就是画出来的书，通过图画的形式去表达简短的故事或者道理，使得阅读者能够在绘画中掌握知识，领悟道理。幼儿阶段是培养儿童语言和阅读能力的重要阶段，由于其心理和生理发育不成熟，缺乏一定的社会经验，所以绘本故事是最好的阅读教材，运用色彩和图片，文字和符号等形式来传递语言，很好地调动了幼儿的手眼脑协调能力，也锻炼了幼儿的视觉和听觉，促进幼儿的成长发展。文章作者通过对绘本阅读教学中儿童阅读能力的培养策略进行探究，致力于提高儿童绘本阅读能力，促进儿童的全面发展。

关键词：绘本;幼儿时期;阅读能力

一、 引言

幼儿阶段是儿童认知结构形成的重要阶段，也是培养儿童自主探索和阅读能力的最佳时机，而绘本作为儿童必备的读物，应当受到重视，绘本和传统的书籍不同，不只是单单地看图说话，而是采用图画的形式去培养孩子天马行空的想象力和创造力，锻炼儿童的思维感知力。在教学过程中，幼儿教师要为儿童精心挑选读物，在阅读过程中注重对学生的引导和帮助，把抽象的物体具体化，由课本知识联系到现实生活中，让孩子能轻松学到知识，做到寓教于乐。文章从绘本教学的意义及绘本教学的方法两方面进行探究，旨在培养儿童自主阅读的能力，希望对其他教育者有一定的借鉴意义。

二、 简要概述绘本的概念

绘本是以图画为主的书籍，也是幼儿学习的重要手段。……