余莉莉

摘 要：如今的社会正在高速发展当中，对创造性人才的需求量不断增高，培养创造性思维的关键时期在于高中阶段，尤其是在物理学学习过程当中，对创造性思维的培养有许多的益处。物理学主要是由知识以及实验组成的，其实学习过程就是探究的过程，处于高中阶段的学生，已经快步入成年，并且在心理方面也相对成熟，种种条件都非常适合以物理教学的方式进行创造性思维的培养。培养创造性思维的策略探究是文章的主要目的。

关键词：高中物理;课堂教学;创造性思维;培养策略

一、 引言

高中物理学在难度层次上相对于学生在之前学习过程中所接触的物理学有质的飞跃，因此会导致物理基础相对不好的学生，在学习过程中不断面临瓶颈。教育改革中，尤其重视高中物理学对学生创造性思维的培养，培养创造性思维是教师帮助学生有效接受高中物理知识，强化物理基础，养成良好的学习习惯的重要方式。

二、 高中物理教学对于学生的创新能力培养的实际用途

高中物理教学看中创新性思维的养成和教育改革的目的一致，尤其重视于对学生综合素质能力的全面培养，实现学以致用，一教多学，并且所学知识和能力都是对学生的未来学习以及未来发展都有所帮助的。

（一）有利于学生提高综合素质

高中物理的教学过程主要是由知识讲解以及动手实验深度探究所组成的，在课程当中，对学生的自主思考能力有相对的要求。……