李敏

【摘要】数学课程新标准提出信息化应用数学是新型的战略手段。充分利用信息化多媒体教学是将数学更好的利于学生吸收和学习。让学生可以通过这种方式探索更多的关于数学课程的解题思路和知识储备。信息化的应用在无意识中提升了教师对于课堂的把控能力，也让学生见识到了更多的可能性。信息化的运用在数学教学中是一个较为精准的教学引导媒介，便于知识更加迅捷的为学生所理解和吸收。

【关键词】数学教学 信息化 学习效率

【正文】在数学中，掌握核心概念并且进行出色的运用是一个重要的解题关键。对于初中学习数学的学生来说，在小学阶段他们就已经对于数学这个学科有个一个基本的认识。而初中数学是一个更为深沉的存在。对于掌握基础知识点并不深的学生来说，学习更加难懂的知识点无疑是雪上加霜。在教学中采用信息化教学则能够较为准确地将知识变为浅显易懂的例子教授给学生。数学在初中阶段对于培养学生的创新思维、逻辑思维有着不可或缺的作用，加上它是初中阶段的重要学科。充分利用好信息化应用是一个较为专业的学习教育方式。

一、分析初中数学的信息化教学现状

初中数学是对于小学数学的延伸，对于小學数学基础较为牢靠的学生来说，接受更加深奥的知识并没有那么的难以理解。但是对于小学数学较为薄弱的学生来说，初中数学是更加无法全面理解的一个升级版本。……