白凤明

【摘要】数学学科的知识比较抽象和笼统，对于大部分学生的学习来说存在一定的难度，针对高中数学的教学，只有不断优化教学方法才能逐渐提升学生的学习效率和课堂的开展效果，随着新课程改革理念的深入，高中数学教学的方法也逐渐呈现出多样化的趋势，教师也在教学的过程中不断探索教学的新方法。因此文章针对数形结合方法在高中数学课堂上的应用进行了分析，致力于实现数学教学目标，增强课堂教学效果。

【关键词】数形结合;高中数学;应用

数形结合的教学方法在高中的数学课堂上进行应用，能够将教学内容的抽象知识变为具体直观的知识点，促进学生形象思维的发展，帮助学生在今后的学习中能够更加容易的對一些困难题目进行解答。进行结合的方法通过将数学知识点与直观的图形进行结合简化数学问题，提高学生学习效率，锻炼学生的数学思维。

1.数形结合方法的含义

数学学科本身的严谨性和逻辑性就相对较强，也正是因为它的这个特点，导致大部分的高中生在学习数学的过程中很难掌握有效的学习方法，在数学学习的过程中压力较大。从数学的历史维度来看，这门学科很早之前就已经有相关的数学家对他进行数与形的分析和研究，希望在数学的学习过程中找到这两者之间的关联和转换，对数学的学习起到进步和促进的作用。数形结合在一定程度上能够有效的处理数学问题，利用图表图形等形式将数学问题简单化直观化，促进学生的理解。……