杨丽

【摘要】当下的小学语文教师要结合学生存在着的显著的写作能力和相应的不足去构建起自身的教育教学体系，让学生能对于写作这件事产生更为深入的判断和认识，也能让学生在增加自己的写作能力的同时去更好地实现自我的提高和突破。写人类的文章是写作中的重要组成部分，事实上也是广大的小学生在写作的过程中遇到的一个重大的难题和障碍。教师要助力学生去突破自身的障碍，更加懂得如何结合人的显著特质，由表及里、深入细致地呈现一个个体，从而能显现出这个人物的内在和外在，由此提高写作本身的质量和内在的感染力。

【关键词】小学语文;写作教学;写人能力;思考探究;影响效果

小学语文教师要本着为学生服务的原则和理念去构建起自身的教育教学体系，让更多的学生懂得：写作是一件有趣味的、美好的、值得深入坚持的事情。当下的无数学生在写作的过程中无法让自我融入到写作的世界中，不能在对于外部的世界做出深入的观察和分析后做出相应的写作，也不能让自己的写作富有深度和质感，这些问题都是非常显著且普遍的。

一、开展深入写人文章前的观察和准备

小学语文教师身为教育工作者，自不应相信天才论、先驱论和伟大论，闭门造车的学生无法写出真正意义上的好作品，也无法让文章的感染力得到更大的提高。观察、分析、探究和领悟才能造就真正意义上的好文章，这也是优秀的写人文章的前期写作的基础。……