王月霞

【摘要】面对改革开放和社会转型的需要，现代教育对小学道德与法治课提出了新的挑战。教师要发挥学生的主体作用，让学生明白道德与法治課的目的，对教学过程有一定的计划和组织。教师要有规范化的教学手段，有明确的实施道法活动，学生要了解相关信息和政治意图，在对短的时间内达到最好的道法教学效果。道德与法治的教学是师生互动的过程，教师要保证教学相长，不断改变自己的教学模式，满足学生对道法学科的学习需求。

【关键词】课堂活动;学习兴趣;小学道法;研究策略

引言：教师是教学的领导者，要让学生了解道德与法治学习的方向，作为学生的榜样。教师要让学生获得一定的尊重，做好带头作用，发展自己的榜样优势，道德与法治课可以培养学生良好的为人处事能力。教师可以根据学生的道法学科的回答问题状况和课后作业状况，让学生对自己的道法学习有一个清晰的认识，让学生愿意全身心的投入到道法学习当中。

一、精心设计课堂活动，激发学习兴趣的意义

1.1保证道法课程质量

现代教育大力提倡有效课堂教学，教师要提高道法教学的质量，构建有效的道法课堂，让小学生有良好的学习体验，这是教师教学的永恒追求。兴趣是鼓舞和推动学生进行学习的力量，可以让学生主动参与到道法的学习当中，并乐于接受道法知识。在教学当中，教师要注重学生的学习兴趣，这样才能实现道法教学的高效率，教师要设置完整的道法教学结构，丰富道法教学内容。……