李玉冰

【摘要】随着新课程改革的发展，我们国家越来越重视数学教育。在小学阶段，教师对学生讲授基本的数学知识，同时还要重视培养学生学习数学的能力。在数学课堂上，教师要采用多种方式鼓励学生学习数学知识，并且要对学生提出相应的问题，学生在回答后教师给予适当的表扬，这样能够帮助学生学习的自信心。激励策略的应用并不只是教师口头表扬学生，而是要采用多种方式对学生进行表扬。同时还要根据学生的表现情况进行表扬，并不是盲目的表扬学生，只有采用正确的方式激励学生，才能够让学生在课堂上更好地学习数学知识，让学生更加热爱学习数学。

【关键词】小学数学 课堂激励 措施探究

【引言】激励策略是近些年来提出的新的教学方法，主要指教师在课堂上根据学生的课堂的表现情况对学生进行口头激励或者是物质激励，为了调动学生学习知识的动力。教师在课堂上要善于利用激励策略，就要了解激励策略的基本内容和应用的重要性，然后在网络上查询优秀教师利用激励策略教学的优秀案例，学习教师应用激励策略教学的方法，然后应用到课堂上对学生使用，让学生在课堂上能够更好地配合教师教学，使学生有信心更好地学习数学知识。激励教学法应用要讲究一定的策略，还要挑好激励的时机，这样才能够使教学方法课堂中发挥出最大的作用，使学生在教师的激励下学习、探究数学内容，提高学生的数学素养。……