陆倩

【摘    要】随着新课程标准的不断更新，初中英语教学也面临着更大的挑战。因此，初中英语教师应该采取更有效的教学方法来迎接挑战。情景教学法可以有效地提升教学质量，通过采用情景教学法可以使课堂氛围更加活跃，有效激发学生的学习兴趣，全面提高学生的英语综合能力。

【关键词】情景教学法  初中英语课堂  应用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.154

在初中英语课堂教学中，情景式教学对创设英语语言学习环境、降低英语学习难度等方面具有显著的作用。为此，在初中英语课堂教学中采用情景式教学已成为一种迫切的需要。

一、情景教学法在初中英语教学中的应用现状

现阶段我国的初中英语教学仍然存在“填鸭式”和“满堂灌”的传统英语教学方法，这种教学方法以教师为主体、以课本为主要依托，学生在这样的教学方法中只能被动地接受教师的教学思想和教学思路，使得英语教学出现了非常大的弊端。而情景教学法作为新课程改革的优秀成果，近些年在我国的英语教学中得到了广泛的应用。但是就现阶段实际应用的情况来讲，其还处于探索的阶段。在实际教学中只有一部分英语教师可以根据实际的课堂教学内容为学生设计相关的教学方案和教学手段，并利用现代化的科学技术和信息技术为学生创造并模拟一个英语的交流环境和语境。而实际上情景教学法大多时候只被运用到情景对话和单词造句等簡单的教学环节，学生的实际参与能力和学习能力及接受能力并没有实现一个质的飞跃。……