李泰民

【摘    要】新课程改革已经经历了较长一段时间，素质教育理念也不断得到渗透，当前初中体育教学已经引起一线教育工作者、学生家长和全社会的广泛关注。如何提高初中体育教学质量和学生的体育学习效果成为教学的重点，在初中体育教学中运用兴趣教学法能够很好地达成上述目标。基于此，文章探讨了兴趣教学法在初中体育教学过程中的运用价值，分析了兴趣教学法的运用策略。

【关键词】初中体育  兴趣教学法  运用价值  运用策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.153

兴趣教学法就是基于学生的兴趣引导，教师在课堂上采用能够吸引学生注意力、增强学生学习动力的教学方法。对比传统的体育课堂教学模式，兴趣教学法要求教师要从学生的角度出发，采取相应的举措激发学生的内在动力，挖掘学生的体育潜能，改变学生的被动学习地位，减少学生对教师的依赖，从而促进学生在体育知识、能力和情感方面的全面发展。

一、兴趣教学法在初中体育教学中的运用价值

新课程改革进度的加快让初中体育课堂教学也随之发生了巨大变化，对于体育教师教学观念和教学方法的创新势在必行，兴趣教学作为一种契合学生身心发展特征、符合素质教育理念和要求的科学方法，有着极为丰富的运用价值。

首先，从教育心理学视角来看，使用以兴趣为主导的教学方法能够充分达成学生对体育学习的预期目标，直接影响学生的课堂参与度和学习成效，是对传统以教师为主导教学模式的一种颠覆，真正从学生的角度出發，教师的工作真正服务于学生，才会让学生真正展现自身的主动性和积极性。……