本德智

【摘    要】以多媒体技术为核心的现代教育教学技术进入小学课堂，给小学教育注入了新的活力。在小学课堂上有效运用多媒体技术，可以帮助教师更好地设计课堂教学环节，也可以帮助学生更好地学习数学知识。本文分析了当前小学数学教学中存在的问题，并提出了在小学数学课堂上应用多媒体技术的优势及有效措施。

【关键词】多媒体技术  小学数学  应用措施

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.067

多媒体教学是一种融合了文字、图像、声音等多种媒体的新的教学手段，有着多样化的表现形式，可以很好地帮助学生理解课本上晦涩难懂的概念，吸引学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。多媒体在教学中的应用可以补充和完善当前教学方式中的不足之处，使传统教学和多媒体教学相互渗透，促进小学数学课堂效率的提高。

一、当前小学数学教学中存在的问题

（一）教师处于主体地位

在传统的教学课堂上，教师总是处于课堂的主体位置，学生始终在课堂上处于一种被动接受知识的状态，导致学生的学习积极性不高，没有积极思考、自主探究的精神，总是被动思考，每天上课等着教师的讲解，这对于学生的学习是不利的。数学的学习对学生的思维能力要求很高，而教师长期处于主体地位，不利于学生思维的发展。

（二）数学知识过于抽象，学生无法理解

小学生思维不够健全，对知识的接受能力不够高，对于抽象的数学知识无法理解，学起来很吃力。……