徐嘉丽

【摘要】随着我国教育的发展，幼儿阅读这一方面越来越受到教师与家长的重视。根据幼儿特性，幼儿早期养成阅读习惯，不仅能让幼儿开阔眼界，还能促进对知识的理解。培养幼儿的阅读习惯，让幼儿在阅读的过程中，感受画面和文字的美，也为幼儿提供了学习的机会。绘本阅读相当于幼儿阅读的第一扇门，可以充分的培养幼儿的阅读兴趣，提高审美能力和促进幼儿的情感发展。本次论文研究目的旨在以绘本阅读为载体，培养幼儿阅读兴趣，从而养成良好的阅读习惯使得在幼儿阶段可以受到好的啟蒙。

【关键词】幼儿;绘本阅读;阅读兴趣

本论文旨在以绘本阅读作为载体，通过分析培养幼儿绘本阅读策略的实施，培养幼儿的阅读兴趣。绘本阅读能帮助幼儿形成阅读的兴趣，培养幼儿的阅读习惯，让幼儿在阅读的过程中，感受画面和文字的美，也为幼儿提供了学习的机会。绘本是用图片和文字描绘出一个完整的故事，图片和文字在绘本中都有各自存在的意义。

一、浅谈幼儿对绘本阅读的认知与现状分析

对于幼儿而言，养成良好的阅读习惯将终生受益。本文从幼儿对绘本阅读的认知与使用现状进行分析，并从以下两方面进行研究，以期更加深入幼儿心理并提高幼儿绘本阅读的兴趣。

（一）幼儿对绘本阅读认知不足

3-6岁是幼儿阅读萌芽的阶段，对汉字和图画是初识阶段。因此，在此阶段汉字与图画是对幼儿影响深远的，特别是图画与色彩的认知，因为图画的鲜艳与图案能激发幼儿的阅读兴趣，吸引注意力。……