骆清

【摘    要】高中数学是一门注重逻辑思维和推理能力的学科，由于各种原因的影响，部分学生在学习上表现出不同情况的困境，成绩越来越差，导致这部分学生成为“差生”。如果教师能够科學地引导学生做出相应的改变和学习方法上的转换，就能够帮助他们走出困境，提高学习成绩，顺利完成学习任务。因此，本文对如何转化高中数学差生进行了研究，并提出相应的对策。

【关键词】高中数学  转换  优等生  差生

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.169

差生问题是基础教育中的一个大问题。在教学过程中不难发现，差生在面对知识学习时反应迟缓，但教师提出一些“较难”的问题时，他们有时却又有一些“奇思妙想”，由此可见，差生只是个人在学习方法、学习自信心方面有所欠缺，并不是智力低下。因此，教师应该利用数学的教学过程完成“差生”的转化工作，抓住时机做好他们的心理建设，使他们能够建立自信心，在教师的帮助和关怀下取得优异的成绩。

一、差生的特点

1.学习方法不合理。差生并不是因为智力有所欠缺才导致学习成绩不如别人，而是由于他们的学习方法缺乏一定的合理性，不能有效协调各个学科的学习时间。数学本就是理论与计算题偏多的一门学科，需要学生在课后花费大量时间去总结题型之间的规律，总结个人的学习方法，然后将个人的学习技巧应用于不同的题型当中，从而得出正确答案。而差生就是由于他们的学习方法不合理，不能够在短时间内总结出题型规律，也不能够形成高效的学习方法，导致他们的学习成绩不理想。……