唐国良 李鸿磊 唐静 魏嘉鸿 陈存 任迎虹

摘  要：为达到创新创业背景下应用型人才培养定位和创新创业教育目标要求，该文从植物学教学目标改革、教学内容、教学模式以及植物学实验课程改革設想4个方面进行了阐述，在课程改革中，调整教学目标，将创新创业项目融入植物学课程教学目标当中，培养学生的创新创业能力，并帮助其提高创新创业意识，从而培养出符合现代社会需求的人才。

关键词：创新创业  植物学  课程改革  高校

中图分类号：G642.0                          文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）02（b）-0120-03

Reform of Botany Course under the Background of Innovation and Entrepreneurship

—— Taking Chengdu Normal University as an Example

TANG Guoliang  LI Honglei  Tang Jing  WEI Jiahong  CHEN Cun  REN Yinghong*

（College of Chemistry and Life Sciences，Sichuan Provincial Key Laboratory for Development and Utilization of Characteristic Horticultural Biological Resources，Chengdu Normal University，Chengdu，Sichuan Province， 611130  China）

Abstract：In order to achieve the requirements of the school's application-oriented under the background of innovation and entrepreneurship， this paper focused on four aspects of botany， teaching objectives， content， mode， and experiment curriculum reform ideas. In the curriculum reform， adjust the teaching objectives and include the innovation and entrepreneurship training project into teaching objectives to improve their awareness of innovation and entrepreneurship so as to cultivate talents that meet the needs of modern society.

Key Words：Innovation and entrepreneurship; Botany; Curriculum reform; Colleges and universities

在当今创新创业的大背景下，为满足社会需求和学校应用型人才培养要求，高校的课程改革都逐渐将创新创业教育与学科教学进行融合，在教学过程中注重创新创业教育，有效地提升人才培养质量，达到创新创业教育目标[1]。对当下教育的实况分析，紧扣教育改革的实际需要，紧跟教育科学发展的理论前沿，综合实践课程改革的要求，对植物学课程实践教学体系进行改革，并更新实践教学内容、改革实践教学方法、创新实践教学模式，通过一系列的改革措施，创设出真实的教育教学环境，激发学生的创新创业精神，达到培养合格人才，满足社会需求的目的，是应用型本科教学的重点。

1  课程教学目标与改革

1.1 传统教学目标

植物学是生物学的一门分支学科，其主要研究植物的形态、分类、生理、遗传、进化等。该课程传统教学目标是通过植物学理论学习，使学生从植物的基本知识中去了解认识植物，学会植物的各种形态、生理知识，能够应用所学知识对植物进行辨别、分类。……