刘琪

关键词：舞蹈表现力;舞蹈教学;审美能力;文化素养;共情能力

舞蹈是表演的艺术，表演“美”的舞蹈动作和展示“美”的形象，舞蹈也是表达的艺术，表达创作者和表演者的情感和思想。后者通过舞蹈的表现力呈现出来，表现力强的舞蹈能将观众代入舞蹈的情境，体验创作者和表演者的精神世界，有感染力的舞蹈表演才能给观众共鸣。因此高校的舞蹈教学课程应该重视对学生舞蹈表现力的培养，通过科学的课程设计培养学生的审美能力、文化素养和共情能力。

1、鉴赏音乐，培养学生审美能力

舞蹈总是和音乐相伴而生的，舞蹈表演者总是随着音乐翩翩起舞的，好的舞蹈作品需要恰当的音乐配合，恰当的音乐总是适时地配合着舞蹈，暗示着舞蹈动作的走向和舞蹈的情感表达，对音乐的鉴赏有助于理解舞蹈的内涵和情感。

因此，高校舞蹈教师应该培养学生对各种不同形式的音乐的鉴赏能力，让学生深刻理解不同风格的音乐带来的美学感受，把握音乐和舞蹈之间的关联，理解音乐的内涵和抒发的情感，每当学习什么舞蹈之前就要学习鉴赏与舞蹈相配合的音乐。比如当学生们学习藏族舞时，要先学习藏族音乐的知识、了解藏族音乐的特点、把握藏族音乐的节奏形式。教师可以通过播放藏族传统民乐、讲解藏族音乐乐理知识、赏析藏族音乐的方式培养学生的音乐鉴赏能力，通过鉴赏音乐，让学生学习美学知识，提高审美能力。……