王茜荟

摘要：在专业领域上，思维导图经常被称为心智图，脑图，它是由英国心理学家、教育家东尼·博赞最初提出的，体现了人们心智成长的过程，不断改变着人们的思维习惯。

关键词：思维导图  阅读教学  应用

如今，思维导图已经被广泛应用于各个领域，尤其是在教育领域，对学生的思维能力的改善有着非常大的帮助，促进教育事业的稳步发展。在阅读教学当中，利用思维导图对心智正处于发展初期的小学生进行培养取得良好的教学效果，促进学生各个方面潜能的充分发挥起着至关重要的作用。本文探究的重点是如何将思维导图应用到小学语文阅读教学中去。

一、什么是思维导图

思维导图主要是通过树状结构并采取标号的方式来展现思维的过程，它以全脑为基础，按照大脑自身运转规律进行思考，能够全面调动大脑右脑在空间、图像、颜色、整体思维、想象等方面潜在能力以及左脑在顺序、逻辑、文字、数字、条例等方面潜能的充分发挥，从而让人类整个大脑在创造、记忆、精神、语言、动作等各个方面的潜能得到最大程度的开发与挖掘。因为人的思维具有发散性，如果将这种发散性的思维变得具象化，就可以形成思维导图。

二、为什么要在小学语文阅读教学中运用思维导图

阅读教学是小学语文教学的重点内容之一，在以往的教学中，教师往往会让学生事先通读一下文章，理清文章的思路，并简要概括文章大意及主旨。……