邓淑琴

小时候经常听别人说教师就是传道授业解惑者，从事教师职业后发现并不然，教师还担当了许许多多的角色，尤其是地理教师。

一、讲台前，地理教师是一名导游

初中阶段主要学习世界地理和中国地理，其中讲述各地的地形地貌、气候特点、风土人情、旅游景点、文化景观、交通路线等，地理教师运用自己的理论知识以及去过的地方了解的知识，充当导游的角色带学生们畅游世界、遨游各地。例如八年级下册第七章《认识区域》第四节北京市，我充当导游身份带学生游北京，运用照片以及视频方式，讲述当时去北京时的所看所想，比如故宫、颐和园、胡同、胡同里的黄包车、四合院、北京的交通等，学生们很有兴趣地跟着我的思路走，这样不仅完成了课程任务，还提高了学生的学习地理的兴趣，一举兩得。

二、讲台前，地理教师是一名导演

地理教师制定好教学目标，准备好教学材料，做好教学课件，上课时引导学生进行交流，研究如何上好这节地理课，如何举一反三，需要地理教师拥有导演一样的能力，统领课堂，让课堂高效、和谐地进行。例如七年级上册第一章《认识地球》第三节地球的运动，讲到地球的自转与公转时，先自己演示地球如何自转和公转，然后引导学生上讲台演示，一人饰演太阳，一人饰演地球，我在台下指导他们，台下学生时不时发出一阵阵笑声，这样既能吸引台下的学生的注意力，又能让学生形象生动地掌握比较深奥的地理知识。……