王海丽

摘要：数学作业是数学教学过程的重要环节之一，教师可以通过作业清晰的把握学生对课上知识点的把握情况，所以作业就显得尤为重要。为了提高初中数学教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，我们必须在关注课堂上教师的教学行为和学生的学习行为的同时，关注数学课外作业的设计、布置、批改和辅导。要严格控制作业量，以精选提高实效，减轻学生学业负担。如何最大程度地发挥数学作业对学生数学学习的促进作用，必须在数学作业的优化上做文章，做到既减轻学生的课业负担，又提高学生的学习效益。

关键词：减负增效  数学家庭作业  优化策略

中小学生负担过重已引起了国家及各级教育行政部门的高度重视，“减负”已成了教育刻不容缓的头等大事。“减负增效”应切实让学生感受到学习并不是一件痛苦的事情，教师要经过自己的筛选，使学生接触到新颖、典型的数学作业题，远离“题海战术”，提升他们对数学作业的理解能力，激发学习兴趣。学生的创新意识只有在主动探索知识的过程中才能得到培养，学生的实践能力只有在应用知识解决问题的实践活动中才能得到发展。学生探索与实践活动的主要载体是形式多样的作业练习，作业是培养和检验学生创新意识和实践能力的有效载体和途径。为了减轻学生的课业负担，让作业更为有效，教师必须明确作业是课堂的有益补充和延伸，是培养学生创造能力和创新精神的摇篮，不能把学生绑缚在死记硬背，大量算题之上，要更新观念，重视疏导。……