王珍珍

摘要：在新一轮的新一轮新课改中，对学生的全面素质教育越来越受到学校、教师和家长的关注。当前，中学英语课堂教学已不能再沿用以往的教学模式，必须对其进行改革。当前，中学数学应该把差别化的教学与中学数学的区别对待，在中学数学教学中应该采取差异化的教学方式。

关键词：差异化教学;初中数学;应用

1差异化教学的应用必要性

1.1实现新课程教学目标的需要

新的《数学教学标准》明确规定，每个人都必须获得必要的数学知识才能取得不同的效果，并指出，数学活动应以学生的知识、经验和认知发展为基础，强调数学活动的本质。因此，引入差异化教学内容对实现新课程目标具有重要意义_[1]。

1.2满足促进学生全面发展的需要

初中学生之间也存在差异。在合作学习中，有些学生容易学习，有些学生努力学习，有些学生却不想学习。在这种情况下，学生的学习兴趣和信心也会逐渐下降。差异化教学的主要特点是以学生为中心，根据学生们"最年轻的发展领域"设定目标。一般来说，学生可以通过自己的努力来实现他们自己的教育目标。一旦达到学习目标，学生的学习需求就会得到满足，使学生们拥有成功感和满足感，增强学生的自信心。此外，学生们相信“只要自己想要提高，就不会有跨不过的困难”，培养学生良好的素质，让学生拥有拒绝精神和克服困难的信心。

1.3提升数学教学效果的需要

差异化教学的本质是以材料为基础。……