温玉芹

摘要：学校是教书育人的主阵地，而学校的主要职责不仅仅是丰富学生的认知和提高其学习成绩，更重要的是要对学生进行能力的培养和良好行为习惯的养成。在新课程改革的大背景之下，素质教育成为了人们关注的重点，而素质教育则体现了以人为本的核心教育理念，所以在教学实践当中，教师也应该从学生的良好行为习惯出发，实现教学引导。只有这样才能够发挥教育培养完人的主要目标，也能够促进学生的可持续化发展，为其之后的人生成长和学习成长奠定基础。

关键词：小学教学;班主任;行为习惯

小学作为最重要也是最为基础的一个教学阶段，对学生的学习和人生成长都起着非常重要的作用，而在这一阶段小学班主任教师应该着力于学生的全面成长，从学生的身体健康、学习成绩以及良好行为习惯出发，实现更加全面的关怀，真正地落实素质教育以人为本的核心理念，也推动教育的现代化和可持续化发展。而良好行为习惯的培养，对促进学生身体素质的提高以及学习成绩的提高，都有着一定的影响，是学生成长和可持续化发展的关键。与此同时，小学阶段的学生正处于成长的关键时期，也是良好习惯养成的时期，在这一时期教师要紧抓习惯的培养，让良好的习惯能够伴随学生的一生，只有这样才能够引导学生健康成长，也真正地推动教育的现代化发展。

一、从竞赛引导中实现良好行为习惯培养