厉星

摘要：高中体育课程的改革，为德育教育提供了良好的教学条件，也对学生整体素质的提升奠定基石。老师在进行德育教育的过程中一定要融入不同的教学方式，扩宽德育教育的途径，让学生在一种轻松的德育教学氛围中，主动的进行体育训练，掌握相关的体育知识，全方面提高学生的综合素质，实现高中体育课堂的有效性。本文提出了德育教育在高中体育教学中的教学策略。

关键词：体教融合;德育;高中体育

引言：

如果想要全面的实现素质教育，就需要将德育不停的深入到日常的教学中，这样才会有所收获。但是由于受传统应试教育的影响，导致在开展高中体育教学中无法实现德育教育的渗透，这就需要体育老师进行改革创新，让学生更好的学习德育教育。

一、在体育训练的过程中深入德育教育

高中体育教学本身就是通过老师对体育知识的讲解以及体育动作示范，让学生获取有关的体育知识以及体育技巧。在高中体育教学中，教学的内容是多样化的，老师可以针对这样的内容进行有效的德育教育的渗透，促进学生道德的发展。

比如：在学校开展《篮球》这类的课程中，老师可针对篮球的教学内容设计一节竞赛类的课程，并利用特色的体育教学课程培养学生的团结意识和班级自豪感。也可以利用这类的篮球课程，培养学生的纪律性。在学校开展篮球体育活动中，老师一定要指导学生保护篮球的设备，当篮球教学活动完成后老师可以引导学生做好对篮球的保养和清洗，从而培养学生保护体育设施的思想，培养学生的责任心。……