戴春艳

摘要：教育家蔡元培提出的“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆之教育所不可偏废”的思想，随着时代的发展，已经逐渐形成了符合当今社会发展需求的德、智、体、美、劳的统一发展。

关键词： 五育并举;观念;现状;策略

教育家蔡元培提出的“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆之教育所不可偏废”的思想，随着时代的发展，已经逐渐形成了符合当今社会发展需求的德、智、体、美、劳的统一发展。在小学基础教育阶段，坚持“五育并举”，是当前教育界的重要理念之一。

一、小学数学教学的现状

从社会的进步，信息技术的发展、经济水平的提高，这些有利条件都为教育教学的改革提供了较大辅助作用。要遵守“五育并举”的发展理念，首先需要教师能够树立起素质教育观念，并積极创新教学手段，切实站在学生的角度进行教学。但是在实际的教学中，仍有一小部分教师还在按照陈旧的教学观念进行教学，认为数学教育主要看的是成绩，更加觉得德育不是数学老师的事。这种错误观念直接影响着教育成效，不利于学生身心健康的发展。

二、在数学教学中培养“五育”的策略

从教育发展可以看出，小学数学学科与“五育”理念相结合的必要性。下面我将从自身的实际教学经验出发，分析一下小学数学教学如何与“五育”理念进行有机结合。

（一）在小学数学教学中实施德育教育

五育并举，德育为先。……