娄廷虎 张思高

摘要：传统教学过程中，教师们将更多的重点和注意力放到了知识的传授上，同时将解题方法作为重要的教学内容，导致大部分学生只学会了“应试”，不利于自身的长久发展。实验是化学学科中重要的组成内容，也是学生学习化学知识的基础。实践证明，实验探究能力的培养对于学生高效掌握知识以及创新能力的提升十分关键。在本篇文章中，笔者将结合实践经验阐述初中化学课堂中如何应用典型实验促进学生探究能力不断提升。

关键词：初中化学;典型实验;探究能力;研究方法

中图分类号：G633.8 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-087

长久以来，化学学科知识都会给学生留下抽象的感觉，学习主动性和效率都不高。而化学知识都是通过实验总结出来的，因此教师可以将课堂与实验结合到一起，通过实验展开教学，以此促进学生对知识的学习产生兴趣同时探究能力也得到提升。在新课改背景下，初中化学教师十分注重学生探究能力的培养，并利用典型实验展开教学，希望由此转变学生学习状态，促进他们探究能力和科学思维不断上升，为以后学习奠定基础。

一、创设教学情境，激发学生实验探究热情

良好的学习环境有利于学生全身心投入到课堂中并高效地获取知识。在新课改背景下，情境教学法受到了教师和学生们的一致青睐，为提高学生课堂主动性提供了有力支撑。初中化学学科知识由一个一个的实验组成，因此教师们十分关注实验教学，并尝试通过情境的创设将一些典型实验引入课堂，促使学生们主动参与课堂活动过程中，实验探究热情逐步提升，为高效地掌握化学知识以及探究能力的提升奠定基础。……