武智梅

摘   要：德育是素质教育的灵魂，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，这“五爱”以及良好的文明行为习惯、良好的意志品格、活泼开朗的性格等是小学阶段的德育目标，它与语文教学的要求和目标相辅相成，在小学语文教学中都有着直接或间接的体现。作为一名小学语文教师，应在语文教学中积极地渗透德育，做到春风化雨，润物无声。

关键词：小学语文;德育;素质教育;意志品格

中图分类号：G623    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2021）07-0015-03

素质教育就是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，这“五爱”以及良好的文明行为习惯、良好的意志品格、活泼开朗的性格等是小学阶段的德育目标，它与语文教学的要求和目标相辅相成，在我们的小学语文教学中都有着直接或间接的体现。

翻开心爱的语文课本，精美的插图、课文、诗词、语文园地、口语交际、习作，处处都渗透着德育。现结合在小学语文教学中的体会，谈淡如何在小学语文教学中潜移默化地对学生进行德育。

一、利用语文课本中的插图进行德育

小学语文课本中的插图新颖，符合儿童的年龄特点，富有儿童情趣，对儿童有吸引力。因此，可以利用语文课本中的插图，对学生进行爱国主义教育。

例如，在教学《祖国多么广大》一课时，笔者让学生看书中的插图，让他们说一说上面画了什么？学生们积极发言：有地图、海南岛、大兴安岭、长江、黄河等等。……