杨妙华

【摘 要】 随着新课程改革的逐渐深入，对于教师的教学提出了越来越多的要求。立体几何是高中数学的必修内容，也是在整个高中教学的难点。因此，教师对于高中的立体几何的教学就要十分认真并且要遵守核心素养的要求。

【关键词】 核心素养  高中数学  立体几何  教学策略

高中的数学与初中数学最大的区别就是，高中的数学更趋向培养学生的核心素养，培养学生解决问题的能力，逻辑思维能力和空间想象的能力。立体几何作为高中的必修内容，也是高考的考点。这就需要教师对立体几何部分的知识掌握得非常熟练，并且在开展教学的时候要注意对学生核心素养的培养。教师在开展教学的时候可以运用适当的方法调动学生对于数学立体几何部分学习的积极性，引导学生去发现数学的魅力所在，并且能够带动课堂中的每一个学生都能参加到整个的教学活动中来。

一、什么是核心素养

在近年新课改的推动下，核心素养逐渐出现在大众的视野里。那么什么是核心素养呢？站在学校的立场上，核心素养绝对不是一个概念而已，是需要去付诸行动的。需要教师在教学活动中去培养学生作为了对于社会的发展有用的全面发展的人。当然，只有教师的努力和付出是远远不够的，还需要学校以及家长的配合。对于学校而言，不把成绩作为评价学生学习好坏的唯一标准，不按照成绩排名来排座位;对于家长而言，对于孩子的成绩不要过度在意，要多方面地培养孩子的能力，不要唯成绩论。……