赵颖

摘 要：随着新课标要求的不断深入，高中课堂也在进行着全面的改革教育，对高中生物教学提出了新的目标和要求。教师应该顺应教学的需求，在新课表改革的背景下，探寻出适合生物课堂的教学方法，帮助改善教学课堂中存在的问题，提高学生的学习兴趣。因此本文以新课标为基础，分析新课标改革对高中生物的影响，并在高中生物存在的问题基础上提出相应的改进策略，帮助学生创建有效的学习途径。

关键词：高中生课;高效课堂;教学策略

新课标的改革在教育行业有着深刻广泛的影响，生物作为高中课堂中的必修课，也应该积极响应课程改革，实现课堂的高效教学。在生物课堂的教学中，还存在着很多问题，学生缺乏现代思维，同时教师自身素质不高，课程资源缺乏，都严重的影响着教学质量的提高，因此，教师在教学过程当中应当探究问题出现的原因，并积极探寻改进教学效率的策略，从而提升学生学习生物的主动性，让生物课堂变得生动有趣。

一、高中生物教学中存在的问题

（一）学生现代意识缺乏

在新课标改革的教育下，当下现在高中生存在的主要问题就是学生现代意识的缺乏，在以往高中的教学过程当中，教师往往用单一枯燥的教学方式向学生灌输理论知识，它导致学生受到了严重的影响，学生的思维得不到发散导致学生思考能力降低，严重影响了学生未来的发展，这也使得学生在学习生物的过程中，没有完整的现代意识，学习素质较弱。……