张建平

摘 要：随着新课程改革的实施，初中阶段的化学教学越来越重视化学实验的作用，通过化学实验不仅能培养学生实事求是的科学态度，激发学生对化学的学习兴趣，而且能有效培养学生化学实践能力。下面，笔者将以九年级化学课程为例，从创新化学实验方式、明确学生主体地位和创设生活实验活动等角度出发，浅谈如何有效提高初中化学实验教学的水平。

关键词：九年级;化学实验;教学策略

化学实验是学生进行科学探究的有效手段，对于培养学生的化学实验基本能力，提高学生的科学探究的意识，促进学生养成良好的实验工作习惯等有着积极意义。因此，在九年级化学课堂中教师必须加强实验教学的探究，促使学生在实验过程中提高自身的自主探究能力和合作精神，促进他们深入理解化学变化的奥秘，进而有效培养他们的化学学科综合素养。

一、创新化学实验方式，激发学生学习兴趣

随着信息技术的发展，多媒体课件以其独有的优势在课堂教学中发挥着重要的作用。在九年级化学实验教学中，教师也可以借助多媒体课件的形式，通过声音、图片、视频等多种形式的，吸引学生的注意力，同时多媒体演示的方式也能完成现实实验无法完成的一些实验，提高化学实验的有效性。所以，教师可以将多媒体技术和化学实验有机的融合在一起，从而有效提高化学实验的教学质量。

例如，在教学“二氧化碳的制取与性质”的化学实验时，教师就可以先利用多媒体课件展示实验所需要的仪器和化学反应的方程式，使学生对实验的理论基础有更深入的认知。……