邓春艳

【摘要】随着我国素质教育改革的不断深入，在当前时代背景下，传统教育教学模式已经无法满足当前数学教学以及学生核心素养培养工作的需求.在这种情况下，数学教师就必须重视数学高效课堂的构建工作，积极主动地探寻构建高效课堂的策略，这样既可以保证教师完成课堂教学目标，还能提升学生的学科核心素养，这也是素质教育改革重点强调的内容.从现实的角度分析，数学知识是一门具有较强抽象性以及综合性的学科，因此，教师在讲解的过程中如果使其过于抽象，将很难保证教学的效率以及精准性，进而导致学生无法有效了解数学知识的核心含义，更加不利于学生的数学知识培养.针对这一情况，教师要以培养学生数学核心素养为目标构建高效课堂.此次研究以初中数学教学为例，就基于核心素养视角下的数学高校课堂构建做了相关的阐述，目的是有效促进数学教育事业的发展.

【关键词】数学教学;初中阶段;学科素养;高效课堂;构建策略

从现实的角度分析，现阶段，我国初中数学教学现状并不乐观，尤其是在素质教育改革计划及新课程标准出现之后，诸多教师表示很难找到培养学生数学核心素养的路径，而高校课堂构建工作也无法顺利实施.在这种情况下，诸多学校内部的构建数学高效课堂工作都处在搁浅的状态，一些具体的教育教学改革计划尚未实施.但是为了保证数学教……