李丰男

【摘要】小学数学是学生形成数学思维的第一步，学生小学数学的基础会影响学生对数学概念的理解.随着时代的进步，传统教育暴露出的问题逐步明显，教师在教学中容易忽略学生数学思想的形成.对此，本文将从学习氛围入手，以构建新时代数学课堂、构建学生与老师之间的知识连接为目的，以数学思想方法教育为手段，探究数学思想在小学数学中出现的问题，并提出应对的方法和策略.

【关键词】数学思想方法;小学数学教学;核心素养;方法和策略

1 小学数学常见的数学思想概述

数学思想在小学数学课堂上是怎样体现的，其中主要分为三点：数形结合、条件变化和分类组合.数形结合是帮助学生理解数学题目的利器.在小学数学教学中，会出现很多学生难以理解的抽象概念，尤其是在几何类型上，数字与公式较为烦琐，学生需要借助图形转换的方式，把难以理解的数字用数形结合的方式展现出来，将晦涩难懂的数字公式变得显而易见，变得更加直观，更容易理解.条件变化主要用于烦琐题目的内容转换.在小学数学应用题中会出现很多复杂的设定，学生直接去理解较为困难，而条件变化就是用于解决此类问题，学生可以把未知条件变为已知条件，快速地找到题目表达的核心思想，加快解题速度.分类组合思想作为小学数学中最为实用的一种数学思想，是应该在课堂上最早被学生学习理解的.正所谓……