【摘要】英语是当今世界的通用语言，学好英语对于初中学生了解世界具有重要的意义，但是英语本身与汉语母语有着较大的差异性，缺少学习环境和学习氛围是当前学生需要面对的问题。本文针对初中英语教学中存在的问题，结合自身的教学实践，提出了借鉴群文阅读，将英语教学置于真实的或创设的生活情境中开展，有效提高学生的英语水平。

【关键词】初中;英语;群文阅读;认知创新

【作者简介】韩奇玲，白银市白银区武川新村学校。

现代教育强调初中英语教学要具备一定的实用性，要在语境中体验语言的运用特点，所以通过英语学习应该培养学生的语言认知能力、语言想象能力以及语言情感态度，为学生真正学会英语做好教学铺垫。探索群文阅读教育，有助于进一步夯实学生的基础，提升英语学习效果。

一、现代初中英语阅读教学的发展趋势

阅读教学作为英语课程的重要环节，需要培养学生的语言素养，并帮助学生对英语信息进行筛选、囊括，通过自身的理解转化知识，同时也要培养学生的语言表达思维和技巧，因此，也对初中英语教师的教学提出了更高要求，要帮助学生拓宽自身的知识量，同时要培养学生的语感、锻炼学生的思维能力，从而提高学生的英语阅读理解能力。在中考中阅读理解的分值占了总分值的很大比重，是考查学生阅读能力的重要方式，初中生必须把握阅读技巧，在学习过程中通过多元化的學习方式提升自身的语言和理解能力。……