马庭军

【摘    要】近年来，核心素养备受关注，是各国制定课程标准的重要考量。幼儿处于成长发育的关键时期，在幼儿教育中贯彻核心素养的理念，培养幼儿的核心素质是家长和教师的共同期望。本文通過分析核心素养的内涵与其在幼儿教育阶段的发展现状，提出幼儿教育阶段核心素养的具体培养方法，希望对幼儿教育有所助益。

【关键词】幼儿教育;核心素养;培养方法

中图分类号：G610       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）11-0131-02

Analysis of Core Literacy and Training Methods in the Stage of Early Childhood Education

（The Second Kindergarten of Yongchang County， Jinchang City， Gansu Province ，China）MA Tingjun

【Abstract】In recent years， core literacy has attracted much attention， and it is an important consideration for countries to formulate curriculum standards. Children are in a critical period of growth and development.

【Keywords】Early childhood education; Core literacy; Training methods

核心素养是近年来教育的一个大主题，每个教育阶段的核心素养侧重点也有所不同。幼儿教育属于学校教育的启蒙阶段，其教育效果会为今后的教育打下基础，核心素养作为适应社会和自身发展的必备能力，应当从幼儿教育阶段开始抓起。在素质教育备受重视的今天，在幼儿教育阶段渗透核心素养，有利于培养幼儿成为一个有独立个性、有礼貌、有责任感，具备正确价值观的人。

一、核心素养的内涵

核心素养具有双层含义，其一是关键，指人类在生存、生活、工作、交际中最关键的能力;其二是共同，指在课程设计中研究某一群体时应当具备的共同素养。核心素养不以学科知识和技能设限，是一种跨领域的综合素养，其兼顾学习过程与学习结果，强调学习不能停留在学科知识和技能层面，而要重视学习者获得知识的过程，从而使个体成长为能够满足社会需求的综合型人才。在幼儿教育阶段中加强核心素养的培养，要从人文底蕴、学习能力、实践创新三个大方向出发，全面提升受教育者的素质水平。……