马延梅

【摘    要】初中数学教学中引入家校合作学习策略，激发学生数学学习积极性与主动性，大幅度提升数学课堂教学质量。本文主要分析家校合作的重要性，探讨初中数学教学中运用家校合作策略的措施，构建活跃的数学课堂氛围，为类似研究提供借鉴。

【关键词】初中数学;家校合作;实施策略

中图分类号：G633.6       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）11-0068-02

Strategies of Constructing Cooperative Learning Community for Junior High School Mathematicians

（No. 53 Middle School， Lanzhou City， Gansu Province，China）MA Yanmei

【Abstract】The introduction of home-school cooperative learning strategy in junior middle school mathematics teaching can stimulate students' enthusiasm and initiative in mathematics learning and greatly improve the quality of mathematics classroom teaching. This paper analyzes the importance of school-school cooperation， discusses the measures of applying home-school cooperation strategy in junior middle school mathematics teaching， constructs active mathematics classroom atmosphere， and provides reference for similar research.

【Keywords】Junior middle school mathematics; Home-school cooperation; Implementation strategy

初中數学知识点烦琐、抽象性强，造成部分学生学习时缺少兴趣。家校合作理念的引入，有助于激发学生学习热情、挖掘学生学习潜能，提高数学课堂教学质量。家校合作模式的实施，可以将学校与家庭联系起来，掌握学生实际情况，提高其学习质量。

一、学生数学教学中家校合作的重要性

（一）了解学生家庭情况

学生接受教育的第一个环境就是家庭，并在家庭中体验人际交往关系，与父母形成良好的交往关系。学生进入学校后，环境变成家庭与学校两个，两者之间相互影响、依存。学校教育不能直接脱离家庭教育存在，教师需要从家庭活动学生相关的资料，如喜好、习惯等信息。学校数学教学活动离不开家校合作，尤其是存在行为偏差的学生，需要了解问题根源，奠定解决问题的基础。

（二）支持教育活动开展

家庭是学校教育的重要支持者和合作伙伴，对学生进行数学教学的同时，也要获得其家庭的支持和配合。而且在整个教育引导过程中，需要确保两者步调一致，相互协调、配合，全面提升学生数学教学的质量性和全面性。……