【摘要】本文立足于小学英语教学实践活动，从“语言能力”“思维品质”“文化品格”及“学习能力”四个方面入手，针对小学英语教学中培养学生核心素养这一主题进行了初步分析与探索，目的在于传授给学生英语知识的同时让他们切实形成能对日后的自身发展起到重要推动作用的核心素养。

【关键词】小学英语;核心素养;语言能力;思维品质;文化品格;学习能力

【作者简介】王晓霞，山东青岛富源路小学。

核心素养是当前教育工作者高度关注与重视的热点话题。具体来讲，核心素养是指学生们通过学习与锻炼所形成的能支撑自身今后长远性进步与发展所应当具备的关键素养与能力。自提出以来，核心素养的概念便在教育教学领域引发了热议，以此为前提，每一学科都构建与形成了属于本学科的核心素养体系。具体到小学英语学科来讲，其核心素养主要表现为语言能力、思维品质、文化品格和学习能力这四个方面。身为一名小学英语教师，我一直致力于在教授给学生英语知识的同时注重培养他们的英语学科核心素养。下面结合个人教学实践经验，谈一谈在小学英语教学中培养学生核心素养的一些观点和做法，望能起到抛砖引玉之效，引导更多小学英语教师意识到核心素养培养之价值，并能立足实际情况更有针对性地培养学生的英语核心素养，为学生日后的长远发展奠定坚实的基础。

一、在小学英语教学中培养学生的语言能力素养