史万清

摘 要：在小学语文的教学当中，语文阅读既是教学中的重点，又是教学中的难点，那么在小学语文的教学过程当中，引用群文阅读的方法，是新课改的一种创新的教学理念，指的是内容和主体较为相似的文章相结合的阅读方式，提升学生在语文阅读学习的过程当中，改善他们的阅读能力及核心素养，从多方面综合学生的素质特点，多样性的教学方式和教学手段，引导学生在小学语文阅读过程当中，学习得兴趣，让他们在日积月累、读写结合的过程当中，培养他们阅读学习兴趣，具体体现如下。

关键词：群文阅读;小学语文;思考探究

一、 引言

在新课改的大背景之下，小学语文的教学方式有了突飞猛进的改变，从曾经的传统教学模式，以教师为主的课堂已不复存在。在现今的教学方法当中，教师以创新的教学手段和教学方式，以学生为主体，发挥学生的个性特征，激发学生的学习兴趣，呈现在教学课堂中。那么对于小学语文阅读来讲，群文阅读理念，以创新化的教学手段，和多样化教学方式相结合的体系，更高效的提升小学语文阅读学习。

二、 改善群文阅读教学不足，提升学习兴趣

（一）群文阅读教学中存在的问题

对于小学生的语文阅读教学来讲，提升学生阅读方式、阅读技巧是极为重要的。那么，现今小学生阅读学习存在的问题有以下几点。

其一，教师以传统的教学方法，死板的以一问一答的方式进行教学，使学生在学习小学语文阅读的过程当中，学习兴趣下降，导致学生在阅读过程中，角度也受到了一定的限制。……