徐顺

【摘要】随着全球经济一体化发展，学习英语对学生具有重要的帮助。为了让学生掌握英语，需要对学生关键能力进行培养，指导学生掌握语言技巧，养成良好学习习惯，从各个方面强化关键能力，最终形成英语核心素养。文章分析了小学英语教学中存在的问题，提出了小学英语教学中学生关键能力培养的策略。

【关键词】小学英语教学;学生;关键能力;培养

【基金项目】本文系江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“小学生英语学科关键能力培养的研究”（立项编号J-a/2018/08）研究成果。

在新课改的不断推动下，小学英语需要做出相应的调整。在教学目标方面，除了要完成基础知识讲解，也要对学生的关键能力进行培养，使学生具有较强的听说读写能力，能够自主学习，培养学生的语感，丰富学生的语言思维，使学生理解中西方文化的不同，进而强化学生跨文化交际能力，让学生可以对所学知识灵活应用。然而，从现阶段实际情况来看，在小学英语教学中依然存在很多不足。教师需要作出相应改变，从教学理念到教学方法都要与时俱进，帮助学生打好基礎。

一、小学英语教学中存在的问题

（一）对学生关键能力培养的重视度需要进一步提升

在小学英语教学中，教师要对学生的语言素养、思维品质、学习能力等进行全面培养，使学生具有较强的关键语言能力。但是，从实际情况来看，有些英语教师未能够充分认识到关键能力培养的重要性，没有对学生的关键能力进行重点培养。……