文丽娜

【摘要】随着中国特色社会主义进入新时代，我们正阔步走向中华民族的伟大复兴，作为中华民族传统文化的载体——国学，也越来越受到重视，开展国学教育已成为幼儿教育的趋势。国学教育涵盖面广，内容丰富，可以与传统幼儿教育的各种方式进行结合。本文主要探讨在幼儿园中，国学教育与区域活动的结合，以及探讨国学区域活动游戏化的策略。

【关键词】学前教育;国学教育;区域活动;游戏化

当前，开展国学教育已成为各地幼儿园的趋势，但是各幼儿园开展国学教育的方法和内容各不相同。以下是笔者就国学教育与区域活动相结合进行的一些实践和理论探索。

一、国学教育与区域活动相结合的设计思路

1.对已有区域进行国学化改造

（1）以听说表现为主区域活动的改造

该改造适用于阅读区、表演区，在阅读区加入国学书目和绘本，并且加入情境，使得幼儿更能深刻地理解国学书目绘本的内容;在表演区，加入国学布景和剧本，让幼儿扮演的都是国学的人物，经历国学人物的场景，能亲身体会到国学氛围。这样改造的目的是引起幼儿的内在动机，使幼儿积极地投入多种形式的活动，主动学习，自主活动，并通过作品展示，互动交流，分享成功的快乐。

（2）以动手操作为主区域活动的改造

该改造适用于装扮区、美工区，在装扮区内加入传统服装，让幼儿穿着和认识传统服装，通过这些服装了解到不同朝代服装设计、用料的差异，以加深对不同时期的历史理解;在美工区加入剪纸、水墨画、传统图案等，增加幼儿对中国传统文化艺术的了解，并实际动手进行操作，用双手感受传统文化的魅力。……