巫源娣

【摘要】德育和智育是教育的两大主题。在社会各界、家庭和学校都关注未成年人德育发展的形势下， 学校德育走向开放式教育，主动引导家庭、社区来创造一种有助于未成年德育发展的环境是一种良好探索。学校、家庭、社会的教育相互合作、补充，对学校开展德育工作和实现学校智育的培养目标有着重要的意义。因此，学校德育要密切联系家庭德育，充分利用社区德育资源， 争取更好、更全面地做好德育工作。

【关键词】学校德育;家庭德育;社区德育;合力育人

一、目前中小学生德育现状

孟德斯鸠说过：“人的一生要接受家庭教育、学校教育和社会教育。”但是目前的德育现状是大多数中小学生很大程度上只是接受了学校教育，而家庭教育和社会教育存在缺陷。

（一）家庭教育观念待转变

很多家庭都认为孩子的德育发展是应该由在学校里的教师来教育完成的，而家庭只需要给孩子提供比较好的衣食住行就行了，或者对孩子德育的要求是不做坏事就可以了，忽略了孩子的人生第一个老师就是父母，忽视了父母就是孩子的“镜子”，忽视了父母对孩子潜移默化的作用。

（二）社区德育发展空间巨大

目前现状而言，社区、社会团体在对中小学生的德育方面是存在巨大空缺的，较少主动参与中小学生的德育工作，缺乏创造良好的德育氛围，没有发动配合学校德育工作的宣传活动。

（三）学校德育重表面不重质量，缺乏与家庭、社区合作