张嘉敏 许心越

[摘 要] 在国际舞台上，实现中国科技在更多前沿领域进入领跑阶段，高质量的中—英双语教育教学起着基础性、先导性作用。经济发展，交通先行，中国急需既精通交通运输类专业知识，又具有较强的外语能力的高素质人才。通过对交通运输类专业中—英双语教学影响因素的分析，提出了交通运输类专业中—英双语人才培养的终极目标，探讨了交通运输类专业本研系列课程中—英双语教学模式及教学内容的设置。

[关键词] 交通运输类;双语教学;培养目标;教学模式;教学内容

[作者简介] 张嘉敏（1979—），女，吉林大安人，工学博士，山东科技大学交通学院讲师，主要从事交通运输规划与管理研究;许心越（1983—），男，河南信阳人，工学博士，北京交通大学交通运输学院副教授，博士生导师，主要从事交通运输规划与管理研究。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）07-0141-04   [收稿日期] 2020-10-15

2020年9月11日，国家主席习近平主持召开科学家座谈会，探讨“十四五”时期以及更长一个时期推动创新驱动发展，强调了要充分认识加快科技创新的重大战略意义，在激烈的国际竞争面前，希望科学家坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求，努力实现更多“从0到1”的突破。在国际舞台上，实现中国科技在更多前沿领域进入并跑、领跑阶段，高质量的中—英双语教育教学起着基础性、先导性作用。双语教育涉及社会、经济、文化及政治框架，具有多样性，囊括了学校教育的所有活动，如课堂教学、学校文化、学校环境、师生之间的交流及学生之间的交流，双语教学仅是实施双语教育的一种基本手段[1]。……