赵钢锋 高鹏 张敬文

[摘 要] 站在中华民族伟大复兴的新时代，国家提出以德智体美劳“五育”并举来培养社会主义建设者和接班人的新举措。劳动教育的重要性被再次提到大学教育的日程上，而新时代下高等教育肩负新的历史使命，对劳动教育重新认识尚处于探索与完善阶段。分析新时代下大学劳动教育的现状及原因，有利于进一步完善大学劳动教育体系，更好肩负起人才培养新使命与新挑战，具有现实意义。

[关键词] 大学;劳动内涵;劳动教育;社会劳动

[基金项目] 2019年度西南交通大学科学研究基金（学生工作专项）“高校劳动育人体系建设”（XJXG2019-035）

[作者简介] 赵钢锋（1975—），男（彝族），四川西昌人，工学硕士，西南交通大学生命科学与工程学院讲师，主要从事学生党建和学生教育管理研究;高 鹏（1986-），女，河南鲁山人，工学硕士，西南交通大学生命科学与工程学院讲师，主要从事学生党建和学生教育管理研究;张敬文（1990—），女，河北衡水人，理学硕士，西南交通大学生命科学与工程学院助教，主要从事学生党建和学生教育管理研究。

[中图分类号] G640   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）07-0185-04    [收稿日期] 2020-10-19

根据2020年教育部公布的最新普通高中课程方案，对普通高中课程方案和20个学科课程标准（2017年版）修订，普通高中在原有科目基础上开设劳动课程，为6个学分必修课。在对劳动教育方面，习近平总书记指出：“教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动[1]。……